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天津“問題分析與解決”的培訓課程成功舉辦

2011/09/16   編輯:   瀏覽人數(shù):126

        9月16日,來自臺灣的廖老師為我們講述了“問題分析與解決”的培訓課程。

        圍繞著“問題”這個主題,廖老師分享了非常多的案例,并且介紹了許多分析解決問題的工具。在以往的工作中,我們一般都是遇到問題后馬上想著怎么解決,然后找出一堆解決辦法,一個一個嘗試,往往用了許多時間,卻達不到解決問題的效果。

        一天的課程后,我知道首先應該用KJ法將遇到的問題匯總,然后可以通過腦力激蕩、層別法、魚骨圖、系統(tǒng)圖、專家法等幾種方法分析問題,最后用KT法、沖突圖、關聯(lián)圖等工具找到解決問題的對策。然而在實際練習之后,發(fā)現(xiàn)真正能夠在工作中實際運用的方法,只有層別法、魚骨圖、系統(tǒng)圖三種方法分析問題。腦力激蕩法的效率不高,而且很難讓所有人員參與進來;專家法的成本太高,若非重大問題一般不考慮。而在解決問題的各種工具中,關聯(lián)圖是比較適合日常工作的一種。

        如何將學到的各類工具使用得融會貫通,使我們能夠在以后的工作中做到遇到問題馬上能夠與相關工具結合,從而有效分析解決問題,是這堂課結束后,留給我們思考的一個重要問題。